The course is structured on the basis of a series of lectures that try to explore the list of themes proposed. Each of these lectures offers a first aproach/insight of one of the themes, which is followed, after a break, by a second, shorter and more specific lecture, that offers a sort of counterpoint, in order to complement, redefine or even question the initial aproach/view. Throughout the course, several guests will offer some of these counterpoints by means of their own research, experience and work.

After such a theoretical excursion, a selected in-class screening of a film follows. The film somehow connects with some of the issues addressed during the first part of the class. The selected works are either dealing with really interesting themes or doing it through equally interesting mechanisms (expressive or narrative machines).

The weekly journey should then finish with a debate/conversation that could serve as a platform to connect themes, reflections, contradictions, oppositions, gazes and sensibilities explored during the class aswell as extracted from the previous classes/films. In order to achieve such a debate, weekly comments after the class and film will be required for each participant, so that the comments can be used to foster debate the following week.

Required Procedures and Due Work

1. REGISTER
Each student must connect to www.etsav.upc.edu/assignatures/dissensus and register by clicking ‘log in’ then ‘register’, and using his/her name and lastname as indicated (name.surname) as username plus providing a valid email address to which the password will be sent. (Be sure to do this properly since your username will be the only way to identify your required comments).

2. WEBLOG COMMENTS
Each student must send at least one comment to each week’s main post. Main posts will be entitled ‘WEEK # WEEKTHEME ‘. These comments must be sent within the indicated deadlines each week. At the end there must be at least 10 comments per student (one per week) although additional commenting and discussion are encouraged.

3. PAPER
Each student must produce a serious critical reflection in the form of a short paper (3000-4000 words) that discusses/explores/interconnects one or several of the issues/themes/texts/ideas dealt with in the class, or even alternative ones.

Finished papers must be sent twofold via email to alberto.altes@upc.edu before or on May the 13th:
-PDF: One of the two copies should be .pdf file edited and formated according to each student’s criteria, including all text and images if any.
-RTF/TXT: The other copy should be a plain, unformatted .rtf file with the text. Images in this case must be sent in a separate .zip file/s not exceeding 5 Mb each. (This second copy will be later used to prepare a publication).

4. ABSTRACT
The exact theme of the paper must be agreed with the course coordinator through the discussion of a short abstract explaining the paper theme in a maximum of 200 words. This abstract must be sent via email to alberto.altes@upc.edu before or on April the 19th. Other forms of reflection are possible but should be discussed and agreed with the course coordinator.

5. FINAL PRESENTATION
Each student must prepare a very short, intense and critical presentation/synthesis of the paper/research performed, in the form of a PECHA_KUCHA (X)x(Y)=300sec*. Presentations must be 300 seconds long maximum and consist of a powerpoint, pdf, director, flash, html, or other file formats that can be played full-screen. This presentation should be brought to the class in a CD or USB drive. All presentations will take place the last day of the course the 19th of May.

PECHA_KUCHA 300: (X slides)x(Y seconds)=300 seconds total

[ Castellano ]

[ El curso se estructura a partir de una serie de clases teóricas que exploran los temas propuestos en el índice global de la asignatura.  A partir de este primer recorrido/reconocimiento del tema, y después de un descanso, una segunda clase teórica, más corta y específica, ofrece un contrapunto que completa, redefine o incluso pone en cuestión la visión inicial. A lo largo del curso, diversos personajes invitados ofrecerán algunos de estos contrapuntos a través de sus investigaciones, experiencias y trabajos.

Después del recorrido teórico, se propone una película o documental que de alguna forma conecta con alguno de los temas tratados en la primera parte de la clase. Se han escogido trabajos que o bien tratan temas especialmente interesantes, o bien lo hacen a través de mecanismos (máquinas expresivas o narrativas) igualmente interesantes.

Cada sesión semanal termina con un debate/conversación que trataría de conectar los temas, reflexiones, contradicciones, oposiciones, miradas y sensibilidades explorados/as a lo largo de la clase y de las clases/películas anteriores. Para ello, se requiere la participación semanal a través del blog de la asignatura, que servirá entre otras cosas para recoger los comentarios acerca de la última película visionada con el objetivo de encender el debate de la semana siguiente.

Procedimientos de Evaluación y Trabajos Requeridos

1. REGISTRO
Cada estudiante tiene que conectarse a www.etsav.upc.edu/assignatures/dissensus, y registrarse haciendo click en ‘log in’ y después en ‘register’  para insertar como ‘username’ su nombre y primer apellido separados por un punto (nombre.apellido), y una dirección válida de email a la que se enviará la contraseña correspondiente.

2. COMENTARIOS BLOG
Cada estudiante debe enviar un al menos un comentario a cada uno de los ‘posts’ semanales principales. Estas entradas principales se titularán ‘WEEK # WEEKTHEME’. Los comentarios deben enviarse dentro del plazo indicado para cada semana. Al final del curso deberá haber un mínimo de 10 comentarios por estudiante (1 por semana) si bien sería deseable y siempre bienvenida una mayor participación.

3. PAPER
Cada estudiante debe llevar a cabo una seria reflexión/investigación crítica, en forma de texto/ensayo corto de entre 3000 y 4000 palabras. El texto deberá discutir/explorar/interconectar uno o mas de los asuntos/temas/textos/ideas explorados en las clases, o incluso otros temas/proyectos alternativos.

Los trabajos finales terminados deben enviarse a alberto.altes@upc.edu antes de las 24.00 del día 13 de Mayo de 2009, en dos formatos:
-PDF: una de las copias en un archivo .pdf editado y maquetado a criterio del estudiante incluyendo todas las imagenes o ilustraciones necesarias en caso de que las haya;
-RTF/TXT: otra copia en un achivo .rtf con el texto sin formato, y en este caso las imágenes deberán enviarse en archivos .zip independientes que no superen los 5Mb de tamaño. (Esta segunda copia esta pensada para su inclusión en una publicación).

4. ABSTRACT

El tema concreto del texto deberá acordarse con el coordinador de la asignatura mediante la entrega previa de un breve resumen de un máximo de 200 palabras, que deberá enviarse por email a alberto.altes@upc.edu antes de las 24.00 del 19 de Abril de 2009. Otras formas de reflexión podrían aceptarse también pero deberán comentarse y acordarse con el coordinador.

5. PRESENTACIÓN FINAL
Cada estudiante debe preparar una cortísima y a la vez intensa y crítica presentación/síntesis de su trabajo/texto en forma de PECHA_KUCHA (X)x(Y)=300s*. Las presentaciones, de un máximo de 300 segundos, deberán consistir en un archivo powerpoint, pdf, director, flash, html o algún otro formato visualizable a pantalla completa. El archivo debe traerse a la clase en un CD o memoria USB el día 19 de Mayo, último día del curso, en el que se realizarán todas las presentaciones.